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Jennifer Dempsey

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3. Determine el valor del ángulo x en cada caso. a. ?A = 35°, ?C = 92°, ?B = x b. ?C = 155°, ángulo exterior en A = 136°, ?B = x c. Triángulo isósceles con AC = BC, ?A = 50°, ?C = x d. Triángulo recto, ?C = 75°, ?A = 63°, ?B = x Determina cuál es el lado más corto en cada uno de los triángulos de la siguiente figura. Explica tu respuesta:

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A partir del siguiente triángulo responde: 1. ¿Cuánto miden los ángulos \( C \) y \( B \) ? __ y \( \qquad \) grados 2. ¿Cuál es el lado mayor? \( \qquad \) . y ¿por qué? \( \qquad \) 3. Dados los lados a, b y c del triángulo, responde falso o verdadero a las siguientes proposiciones: \[ \begin{array}{l} a+b>c \\ a<b+c \\ a>b-c \\ a=b+c \end{array} \] \( a>b-c \) \( a=b+c \) 4. ¿Cuál es la medida del ángulo \( D \) ? \( \qquad \)

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4:58 PM N \( 4 G \) 67 \( \leftarrow \) geomet... \( 8 \hat{A}^{\circ} \) \( \uparrow \) \( \bigcirc \) \( \square \) Este documento contiene entradas de lápir, \( \qquad \) A partir del siguiente triángulo responde: 1. ¿Cuánto miden los ángulos \( C \) y \( B \) ? \( \qquad \) \( \mathbf{y} \) \( \qquad \) grados 2. ¿Cuál es el lado mayor? —... y ¿por qué? 3. Dados los lados a, b y c del triángulo, responde falso o verdadero a las siguientes proposiciones \[ \begin{array}{l} a+b>c \\ a<b+c \\ a>b-c \end{array} \] - \[ a=b+c \] \( \qquad \) 4. ¿Cuál es la medida del ángulo \( D \) ? \( \qquad \) 3. Determine el valor del ángulo \( x \) en cada caso. d. Determina cuál es el lado más corto en cada uno de los triángulos de la siguiente figura. Explica tu respuesta: Diseño de impresión Editar Compartir A \( ^{\prime \prime \prime} \) Leer en vor alta

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Andry Julieth B.